教育教学审核评估暨教学活动质量月提升活动-中医儿科教研室2024年春季教研室活动

2024年3月14日18：00，儿科教研室全体成员参加了第二次全面教研室活动会议。本次会议由儿科教研室孙香娟主任主持，会议就过程考核成绩构成、2024级中医儿科本科专业培养方案和课程设置、教研室工作目标任务和春季学期工作重点等内容进行了专项研讨。

孙香娟主任首先针对过程考核成绩构成进行了详细的分析和讨论。她强调了过程考核指标的科学设置与合理分配权重的重要性。针对过程考核中存在的问题和不足，任课教师积极提出建议并进行深入探讨，对现有过程考核成绩构成方案进行了改进和完善。

随后，孙香娟主任介绍了2024级中医儿科本科专业的培养方案和课程设置的修订情况。她指出当前儿科人才培养存在的不足和问题，并针对中医儿科学专业的定位、培养目标、毕业要求、主干学科和主要课程等内容提出了改进方案，以更好的体现出中医儿科专业特色。通过与会教师的共同努力，儿科人才培养方案得以进一步完善和优化，以适应时代发展的需要和儿科医学人才的培养要求。

孙香娟主任还强调了儿科教研室近三年和2024年的目标任务。她指出，过去三年来，儿科教研室在教学、科研和人才培养方面取得了显著的成绩，但也面临着新的挑战和机遇。孙香娟主任鼓励全体成员共同努力，积极落实2024年的目标任务，为科室的发展做出更多的贡献。

最后，孙香娟主任对春季学期的工作重点进行了明确的阐述。她强调了教学质量的提升和学术研究的深化，同时重视临床实践和教学方法的创新。此外，针对儿科教学的最新发展和需求，制定了一系列具体的工作计划和目标，以确保儿科教研室在学术和教学工作的顺利开展。

本次会议充分体现了儿科教研室全体成员对教育、教学质量提升的高度重视，相信在孙香娟主任的领导下，儿科教研室将继续取得更加优异的成绩。