我院成功举办2025年第二期人文护理专项培训暨"教学质量提升月"主题活动

2025年7月4日，临床护理教研室“教学质量提升月”系列活动之“人文护理专项培训”在我院传承创新大楼会议中心顺利举办。会议由我院护理部副主任（主持工作）、临床护理教研室主任肖国锦主持，邀请到南方医科大学史瑞芬教授、成都中医药大学护理学院王佳琳教授进行精彩授课，临床护理教研室全体教师及各临床科室护理骨干参加了此次培训。

南方医科大学史瑞芬教授通过《基于改善就医感受的护理人文关怀》的精彩分享，从当前医疗服务需求升级的背景出发，指出人文关怀是提升患者满意度的核心要素。史瑞芬教授以其主编的《护士人文修养》（"十四五"规划教材）为理论核心，系统阐述了人文护理教学与实践的创新路径。史教授强调，人文关怀的重点就是关注患者的感受与需求，要主动提供适需的健康帮助。通过真实案例，分享如何通过语言与非语言沟通传递关怀，指导护士将就医痛点转化为信任建立契机，用有形的行动传递无形的温度，让每一次护理服务都成为点亮患者希望的“微光时刻”！

成都中医药大学王佳琳教授通过《共情的双刃剑：护士共情疲劳的深度解析与韧性守护之路》的精彩分享，聚焦护士的心理健康，深刻剖析了共情疲劳的成因与影响。王教授分享了共情疲劳的动态发展阶段模型，从三级干预体系指导护士学会建立心理边界的科学方法，共同守护护士心理健康与职业韧性，助力护士“做长明之灯，暖人不自焚”。

肖国锦主任在总结中指出，强化教学中心地位、营造优良教风学风、推动教育教学高质量发展是当前教研室工作的重点。本次培训既是落实"精进·融合·创新"教学质量提升主题的重要举措，也是"温度计划"护理人文觉醒课的关键环节，旨在通过提升教师人文护理教学能力，进一步加强师德师风建设，推动护理教育教学改革。

作为“教学质量提升月”的重要成果之一，本次培训实现了“三个结合”：教学理论与临床实践相结合、教师发展与学生培养相结合、人文关怀与专业技能相结合。教研室将继续推进“温度计划”系列培训，全面提升护理教育教学质量。